Cebolinha
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Michael - De Bernardo Torres
Michael - De Bernardo Torres A transição do realismo intelectual para o realismo visual é uma das viradas mais marcantes no desenvolvimento do desenho infantil (geralmente entre os 8 e 9 anos). Ela representa o momento em que a criança abandona a representação daquilo que sabe sobre o mundo para desenhar exatamente aquilo que vê de um único ponto de vista.Compreender essa mudança envolve a análise dos estágios propostos por teóricos do desenvolvimento infantil e do grafismo:1. O Realismo Intelectual (4 a 10/12 anos)Nesta fase, o objetivo da criança é transmitir todos os princípios e informações importantes de um objeto, mesmo que eles não possam ser vistos ao mesmo tempo. Ela desenha o seu "modelo interno".Transparência: Desenhar o interior de um objeto ou casa como se as paredes fossem invisíveis (ex: móveis dentro de uma casa).Rebatimento e Planificação: Abrir elementos tridimensionais, como desenhar as janelas e portas de uma casa rebatidas para o lado, ou col...
Eu adolescente - De Bernardo Torres
Eu adolescente - Bernardo Torres A transição da fase pré-esquemática para a esquemática (entre 4 e 7 anos) é quando a criança passa a representar o que sabe sobre o mundo com símbolos definidos, saindo de traços soltos. Você pode acompanhar todo o desenvolvimento lendo sobre as Fases do Desenho Infantil.Entenda como ocorre essa evolução detalhadamente: 1. Fase Pré-Esquemática (3 a 5 anos) Comunicação: A criança começa a perceber a relação entre o desenho, seu próprio pensamento e a realidade.Figura Humana: É comum o desenho do "girino" ou "cefalópode": uma figura humana rudimentar onde braços e pernas saem diretamente de um círculo que representa a cabeça. Organização Espacial: Os desenhos são flutuantes. A criança não obedece a uma linha de base (como o chão) e os objetos são distribuídos de forma desorganizada na folha.Cores: São escolhidas de forma emocional ou arbitrárias, sem compromisso com a cor real do objeto. 2. A TransiçãoEsquema Corporal: A c...
Chip doidinha - Bernardo Torres
Chip doidinha - De Bernardo Torres Esta é uma análise estética, psicológica e histórico-cultural do desenho contido na imagem, realizado pelo Bernardo Torres, de 9 anos. O desenho apresenta uma figura antropomórfica ou zoomórfica centralizada (lembrando uma criatura com traços de urso, cachorro ou personagem de animação), baseada em um Pug do desenho animado Chip Potato. Vestindo roupas detalhadas, imersa em um fundo verde vibrante preenchido com canetinha. 1. Nível de Desenvolvimento Infantil (Perspectiva Psicológica e Cognitiva) Na psicologia do desenvolvimento e nas teorias do desenho infantil (como as de Georges-Henri Luquet e Viktor Lowenfeld), uma criança de 9 anos encontra-se tipicamente na transição entre o Esquematismo e o Realismo (ou Início do Realismo). Consciência Espacial e Relação com o Meio: Diferente de crianças menores, Bernardo já não deixa a figura "flutuando" no vazio. Há uma intenção clara de preencher o espaço. O fundo verde ocupa toda ...